一直想來整理以下這3個關於緣（圓）份的小故事，但每一個都有點小複雜，所以就一直放著沒有好好靜下心的來完成
下面的故事，當事人海龍寫時頭都昏了，但實情就是如此，怕大家看到一半頭也昏了
就先說說結論吧：
人生每個「點」的相遇是「偶然」還是「必然」呢？
行走至今，海龍會說一切都是「必然」的
就算每個點有好與壞的感受，但都會造就成生命中看不見一條又一條的線
每條線有時就只是在那裡，有時他有他自身的生命，自行的會移到與別條線相遇
永遠別自以為的覺得你我能控制那任何一條線的變動，那不是人力所能決定的
我們只能決定用怎樣的心與當下的每一個點相遇
但當有一條又一條線，造就成了一面又一面幸福的樣子
那樣的面是會讓人感動的!
當然!
也有可能造就成一面又一面讓人害怕的樣子
那都看當我們遇到每一個點時，我們的心是如何的面對這份相遇
相遇就是緣份，相遇就該懂得珍惜
我們唯一能給世界的
就是當下的快樂、當下的微笑、當下的真誠
這不是件容易的事，要克服身心的狀態又能適時的做反應
但真的要永遠記住：
現今你我都是由過去一切的點線面造就而成，逃也逃不掉
所以就算很難做到，我們也該努力的學習去做到珍惜每一個「緣 & 圓」
第1個故事：圓緣一桌的晚餐
「緣一國小」的「點1」主任在放學前一小時把海龍送到了「緣二國小」，但是
「緣二國小」的「點2」校長想也沒想的直接回絕了，眼看不到一小時就要放學了，還好路上一位開車的女士與騎機車的伯伯把海龍帶到了
「緣三國小」，到學校的時間再五分鐘就要放學，一進去遇見了「點3」主任，「點3」主任一聽本打算拒絕，誰知同辦公室的「點4」組長才剛從他的臉書看到「點1」主任出現海龍上課的照片，當場大叫：「我看過你！」
就這樣順利的進入「緣三國小」上課，但卻不能住宿，且上課時間排在下週一的最後一節課
而本拒絕的「點3」主任事後一直強調若沒「點4」組長，他應該不會讓海龍成功入校，且同時他把這事告訴在「緣四國小」的太太「點5」老師
「點5」老師希望我能去她那有五十班大的「緣四國小」，但時間還無法安排好。
在「緣三國小」一上完課的「點4」組長就把海龍帶到計劃前往的「緣五國小」
「緣五國小」兩年前就有被邀請來過了，但打了一整天的電話，學校都沒人接，一到校竟然運動會補假，全校沒半個人，眼看就要晚了。
只好跟「點4」組長商量,把行李放在他的車上,先行到高雄市區找地方住宿,第二天一早在找地方跟「點4」組長會合。
第二天經過很多的巧合來到了「緣四國小」，學校的「點6」主任幫我排了這一整週的課，且提供了一房間住宿，外加一台小紅自行車，還每天晚上帶海龍去吃美食。
同時又把海龍介紹給他在「緣六國小」的太太「點7」老師
但這週「緣四國小」的「點8」校長一直都只在海龍遠處的面前經過，一直沒有相遇，直到要離開「緣四國小」的最後一天，才相遇到，且說中午要請海龍吃飯，但中午他突有訪客，就又改到了今天中午，但同時晚上「點6」主任也約海龍吃飯
原來那天前一晚就「點6」主任邀了他太太「點7」老師、「點5」老師還有處室的組長一起吃飯，而「點5」老師就找了她先生「點3」主任來，「點3」主任又找了「點4」組長
最後「點8」校長知道剛好有這份邀約，又剛好沒事，就也一同來到了這桌滿滿的「圓」下的晚餐
結果那天就跟
「緣三國小」的「點3」主任、「點4」組長
「緣五國小」的「點5」老師、「點6」主任與處室2位組長
「緣七國小」的「點7」老師
坐在一圓「緣」桌上吃晚餐，那晚在坐他人可能眼中看到了這「圓中的點與線」，但海龍卻看到了長達一個月下來的面，以那桌圓的形式，幸福、說笑、感恩的出現在海龍的眼前。
第2個故事：四年裡的6個巧合，造就了「山中的出海」
第1個巧合：
2015年7月在環島的第一圈時，原在鳳鳴國小的李校長在臉書上邀請海龍進到高雄市與多校的孩子出海分享
那時海龍清楚的記得一週五天裡有四天都處在一個人不知在高雄那裡的狀態
完全都讓李校長幫海龍「船便便」的一個狀態
海龍只要全心的準備與孩子出海，其他真的都不需花太多心力思考
那份衝勁與熱情，是一路上很難讓人忘記的一段畫面
第2個巧合：
四年後，今年2019海龍又再次進到了高雄，就在上學期第一天出發的兩所小學：鹽埕與忠孝國小
因鹽埕國小無法住宿，所又就來到了忠孝國小，在地圖上「光榮國小」離這兩所還有一小段的距離
一路一直堅守著預定路線上的小學才主動進去，所以就算清楚知道李校長已調任「光榮國小」了
也還是沒有把這所學校加入預定路線的小學
誰知到了忠孝國小的現場，那地圖上的距離在實際上，近到有點讓人說不進去打聲招呼說不過去
就這樣，又再次遇到了李校長
四年前的那份衝勁與熱情，依然沒有改變，讓海龍能安穩的在那過上一兩週的時間
第3個巧合：
進入了高雄市，到了苓洲國小之後，所有的進度就不再是海龍可以控制了
有近兩個月的時間，預定進行的學校，一所也沒有進行，都是預約出海的學校與分享
這時，福誠國小半年多前，海龍才剛要從台南入高雄時，就在網路上預約出海了
但那時還離高雄鳳山有一段距離，就仍還未與學校連絡
沒想到這時，福誠國小又再次在網路上提出預約
到了校才知學校的家長會副會長，長久一直持續關注著這裡，所以希望學校能再次提出預約
就這樣，福誠國小在那兩個月裡，排入的了行程，那一天也是學校選的
第4個巧合：
要到達福誠國小的那整天，海龍在一所高中與同學分享，跟國中到大學的同學，海龍都稱他們是「同學」，而不是「孩子」
要花的「心力」，真的需要很強大，上完一天的課，在放學前到達了福誠國小
說真的，若那時有個地方能倒頭大睡，海龍應該立馬入眠
但因住在警衛室的後面，所以必需等到晚上九點警衛下班後，會比較方便
所以海龍就只好跟校借了台自行車，到處騎騎看看
所以那晚若不是住在警衛室，海龍就不會在高雄到處騎騎看看
第5個巧合：
在地圖上，高雄的百岳登山用品專賣店離福誠國小不算遠，但走路還是有點距離
眼看騎著腳踏車，本就愛逛登山用品店的海龍，就隨意亂騎的騎到了店門口
那時真的很累了，只是某個程度無神的到處亂逛一下
進去也只是想放空，看看可能會需要的物品，也忘了逛了多久
正想要離開時，門口傳來一聲「海龍!你怎麼在這裡？」
李校長快走到了海龍面前
那時李校長與海龍的「放空」對話，真的忘了說什麼了
但有一句李校長說：「跟這老闆認識很久了，今還沒看見到，很棒的一位老闆!」
就這樣本要出店門的海龍，因李校長，又在店內待了快一個多小時
第6個巧合：
因李校長，海龍把店內2樓逛過的東西，又逛了一遍
沒多久，海龍就坐在店內帳棚椅子上，放空發呆
這時，聽到一位男子從樓梯上來，李校長大叫跟他打招呼聊天
從對話內容得知李校長遇到了老闆林老師
話還沒意會過來
就聽到李校長跟林老師說：「跟你介紹一位年青人!」
放空狀態下的自然起身，自今內心都是極開心的認識了林老師，雖然當下的狀態真的不太好
說真的，與林老師對話完，海龍就有想要離開店裡了，因這放空的狀態跟人互動，真的有點對不住人家
但也不知為何，海龍下到一樓，又待了有近10多分鐘
這10多分鐘，林老師又下到了一樓，又介紹林店長與海龍認識
你有雙眼看著對方，但對方說什麼都很難專心入耳的狀態嗎？
當下海龍真的是這樣的，事後認識林店長後，還一直不斷的跟其說抱歉
但林店長那時提出了到山中與孩子一同出海的想法
海龍想都沒想就說好了，那是當下最腦袋最清楚的時刻，但也要行事曆上是空的，沒有預約才有可能
就這樣以上的6個巧合，在四年裡慢慢的發生，每個巧合都是個「點」與「線」
最後造就山中與孩子出海的緣
只要能跟孩子深入的互動，海龍都會告訴孩子「圓」的重要
那是讓我們每一個人最容易清楚的看到每一個人的方式，而凡是圓的東西，都能順利的滾動往前
第三個故事是最近發生的：有如仙女下凡的喇叭聲
就不在詳述了，直接看連接吧!
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