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  • 作家相片海龍

一週十五次的出海,造就了「健海天使心」

101-104:內埔國小

在到內埔國小之前,海龍花了快一星期的時間,在屏東做一件自認對「健康海洋」很重要的事,但卻算是失敗的,過程中的得失,至今都覺得很難受,內心處在那無法釋懷的情境下,久久無法走出來,又加上很多健海天使的後續要進行,內心很是雜亂,到內埔前,還經過了兩所學校,有一所的回覆在當下很是不舒服,所以最後也沒有記在其中,就直接到達了內埔國小。

一到內埔國小的大門,就知是所不小的學校,內心在這樣較負面的情緒下,總是有股不安,但當我第一眼見到鍾校長時,不知為何,就有一種直覺,覺得他一定會答應讓孩子出海,校長也很熱情的安排,並讓我一班一班的與孩子出海,但沒有想到,就這樣創下單校出海最多次的記錄了。

十五次的航班中,星期三的上午,我可以說到體力的極限,連一二年級,每場又都快有150多人,還記得第二場時,差點有昏倒的感覺,過程中看著每位開心大笑到不行的孩子,內心也只能努力的撐著,努力的到最後。

也大概是走到這裡開始吧,我開始不是這麼在乎去那一所學校,總覺得那是緣份的安排,目前也還有2千多所讓我走,到處都有學校可以去,而就光光是單在學校裡面,你也會發現,孩子跟你的緣份,也有很明顯的差異,有的看著你的眼睛是雪亮的,有的會低著頭,靜靜的不說話,各式各樣的表情與互動,在這很有客家人文特色的小學中,讓我慢慢的沖淡了之前那「得失之間」的低落,也慢慢的相信,那事總有一天會成功。


就這樣,我在這過了一星期,第一個星期六日還遇上了颱風。而這一星期就真得出現約三十位的孩子,真的跟你特別有緣。


其中有兩位孩子,每節下課都會來找你,就好像「失落自療機」一樣,雖然她們不知我那時的心境不是很ok,但她們總是超級開心的跟我說話,也跟我買東西,最後甚至跟我買衣服,其中一位孩子,當下的互動,也給了我一個很重要的靈感,希望未來可以執行。另外一星期過了一半,就兩位一男一女的二年級小可愛,又跑來的,他們就好像「開心創造機」一樣,那樣的笑,到今都很難忘記。

而最讓人把那「失落」癒合的「傷口縫合機」, 應該是六年戊班吧!這個班級在熱情的許老師教導下,每一個人的眼睛總是閃閃發光的看著我,在第一次出海後,在老師與孩子的要求,我們又一同出海了第二次,還記得為了要寫下第二個故事,上課的前一夜,一整夜在體育館未入眠,整理著暑假「健海天使」的一切,所有過程的情緒又滿滿有回到心頭,想著每一位「健海天使」內心很是激動,也因兩個月來的資訊實在太多,一整個有腦袋要爆掉的感覺。最後也在一夜間,完成了這一年路上想要完成的事,寫下第二個故事---------「健海天使心」。


與六戊第二次出海的過程中,提到了一個重點,「夢想與願望」,更讓每位孩子親身的去體驗堅持「夢想」的過程與難處,那段過程中看到孩子可愛的堅持,每每想到,心上就會撒上淡淡的甜味。也在那星期的結束,慢慢的體會到,還有很多很重要的事情要去完成,有更多的故事,等著我去寫著,希望透過一個又一個的故事,讓那無數位的小小希望認知到「環境的健康與我們身心的健康是息息相關的。」

故事的最後是這樣寫著的:「每天都告訴自已,自身的健康與海洋的健康息息相關,只要你時時都在內心想要守護你所看到的美好,就如一間小小的房間一樣,當房間裡面的一切「健康快樂」,自已才會快樂。」

一間同樣的教室,你這一生會進去幾次,一次?二次?三次?沒記錯的話,六戊的教室,我最後進去了五次,也跟每位孩子一一的合照,感謝這一份難得的緣,造就了第二個故事------「健海天使心」。



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