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  • 作家相片海龍

嘉義檳榔小哥後,就是台南老師滿滿對大海的愛

從離開雲林後,就再沒寫過「為海而走」了

進入嘉義的第一個城鎮是梅山,在梅山、崎山、番路到中埔的路上,有很多的小貨車,其中有不少是採收檳榔的小貨車,到達中埔更是到處都是,也是在結束中埔國小的出海後,我才知道中埔曾經是全台檳榔的集散中心,所以,從嘉義到台南的路上,大多是都是這些好心的農民、工人或檳榔農來與小藍輪一同「為海而走」。但可惜的是,在這些好心人的車上,海龍找不出方法跟他們宣傳「健康海洋」的理念,一方面是海龍的台語不是很輪轉,一方面,他們也多數沒有使用網路,所以在車上,很多時後,都是默默無語或禮貌性的身份確認。

一直到走到了嘉義的最後一所學校同仁國小,學校的老師告訴我,再往下走,有很多的山路,而且路愈來愈小條,所以我一出校門,就決定一定要搭便到下一所學校,所以就在校門口等待有緣人,結果又是一台從對面回轉的檳榔農,每每看到會從對面車道回轉的台灣人,都覺得他們很棒,開了窗,是一位很年青的檳榔小哥,他問我要去那裡,我說台南的河東,他同意先載我一小段,無法載我到目的地,我當然說沒關係啊。就果就讓小藍輪平躺上了車,一上車,小哥的車飛快,一路上問著我一堆問題,口裡還咬著他最愛的檳榔,每問一件事,就說,那我載你再過去一點點好了,一共問了五次,但在約第一次後,我們真的進入了愈來愈小的山路,而且路況沒有很好,檳榔車總是上上下下的在跳舞,那時,我在前座,深怕小藍輪受傷,在第三次問我話後,我真的覺得不行了,要停下車看看,一停車,結果小藍輪處於一個解體的狀態,當下也無法立即重組,必竟小哥一再在「我再載你一小段。」後面同時多加那一句:「我等下還有事。」,所以只好快速的把重要的電腦設備拿到前座,繼續我的上上下下檳榔舞,就這樣,我飛快的進入了台南河東,在進入前,看到一大片黃黃綠綠的油菜花田,真的好美,但因正在體驗嘉義中埔特有「為海而走」名產---------「上上下下檳榔舞」,所以就無緣拍照了。

一進到台南河東,小路出來一轉彎,就是一家咖啡餐飲民宿,因為跳舞過後,心跳、身體與精神與藍輪,都受到過度的驚嚇,所以只好進去叫杯咖啡,壓壓驚,一進去,三四位媽媽跟老闆娘正喝著好茶聊著天,接下來,當然就是一連串的「健海Q&A」啦,結果剛好,老闆就是下一所國小,河東國小的家長,所以就幫我打電話問了校長。就這樣,我也順利的完成了這學期最後一所學校,結束了下學期的旅程。並有緣趕上,與華南國小的一群小朋友騎著自行車到達了墾丁的走讀旅程。

下學期的開始,我正式的進入了台南,出發前,本打定主意,六日要留在原處,試著一直往前,但試了第一個星期,最後還是很多的因素,而無法如意。但在從白河開始,一所學校接著一所學校,我幾乎很少再步行了,都是由上一所學校的老師載我到下一所學校,並且幫我把行動的內容介紹給下一位校長,所以,一切就如此的順利進行著,甚至從東山前往柳營的路上,我很想步行,當下婉拒了校長,內心希望在路上享受早晨的空氣,當天並不打算要再分享,但竟然路上還是有民眾主動的要我搭車,甚至要與我一同行走。慢慢的,我內心也不知為何,愈來愈想步行,但天氣卻也不知不覺的愈來愈熱了,身體慢慢發現流汗對這行動所會造成的困擾,因為到現在的一路上,最難克服的事情,其實就是洗衣服這件事,所以也常在空閒的時後,會反覆的思索服裝的問題,又要整齊、又要有傳達大海的意念、又要方便清洗且易乾,真的是件不容易的事,也因此在搭車與步行的取捨之間,也愈來的愈不容易。

走到了新山國小,夏校長的那一句:「再下去,只要你還在台南,有什麼需要幫忙的,打給我,我可以,我就會說可以,在忙,沒法也就會跟你說不行。」

聽到這樣的話,心裡總是會小小的感動一下,而離開了柳營後,每一所學校的人數也慢慢的多了起來,大學校要出海的方式,讓我的身體有些吃力,時而常會思考該如何去安排大學校的分享。有時一天基至要出海四五次,這讓結束後的我,沒有什麼的心力在整理與記錄過程中的點點滴滴。

相對的,「健康海洋」心之習的文章,一篇托過了一篇,而在每所學校停留的時間,也相對無法像之前如此的深入,但每每看到小朋友,心裡還是很開心能跟他們分享著這些海上的美麗,過程中,我總是想放慢速度,但一班又一班的班表,就這樣一直的來,有時真的會有點小累,想多說些話跟學校商量,但每每想到孩子,我就還是放回了心裡,設法答應了學校,過程中很多突發的變化,雖當下並沒有很服舒,但過後總是讓我覺得學到了很多,同時心裡常會出現這樣的一句話:

「學會接受人生中的每一場意外,因每一場意外都是一份老天的禮物與學習成長的機會!」

而且很多時後,常會想跟一些老師分享這句,尤其是會跟我說:「下次來時,請要事先預約。」的老師,但我想他可能聽完後,會對我很反感,所以就沒有說了。

但再細細想想,環保的問題,不就是很多意外的結果嗎?如果我們無法認真的去學會面對生命中的每一場意外,那又如何有更多的包容去面對現在科技與工商社會發達下,所造成的結果,同時也慢慢的體會到:「愈困難的事,愈能激發人們內心的創造力,而現在地球村所面臨的環保挑戰,正是訓練創造力最好的教材。」當然不是對這樣的結果感到開心,而是不管是我們與下一代,都將相對要付出更多的包容與耐心去面對更多的挑戰,而面對這樣的挑戰,最最最最重要的根本就是不在言行生活中,去抱有所謂「樂觀」或「悲觀」的心念,而認真的去面對生活中所相遇的一切有關事件。心裡愈來愈相信,只要俞來俞多人能在自身生活的領域保持這樣的生活態度,這片土地也將會時時的充滿希望。

而這句話,在六甲國小的那一夜,內心的感受也特別的深,但也從這一夜開始,我開始一連約半個月的時間,相遇到很多很多的好心人:

六甲國小陳老師與岸內國小的蘇校長的一夜愛心

嘉南張校長開口的第一句話:「你希望如何安排,該如何做,你盡管說,我盡力配合你。」

教育局蕭老師的專程關心

隆田國小陳校長的三度主動大關心

大同國小蘇主任的超效率學校預約

以及李校長的那句:「有什麼需要的,我們可以幫忙的,你盡管直說,沒有關係。」

一連串快速卻來不記下的感動,與一場又一場的船班,就與這春天正要開的花兒一樣,如此的短暫卻美麗動人。

而另一方面,從隆田國小開始,在住宿上,也產生了很大的改變,我開始會在鄉鎮中的某所學校住上超過一星期,說真的,有時心裡還真有點不好意思,在竹山時,一給人家住四天,就會很想快點離開,何況這是超過一星期,但每所學校(其實好像也就是隆田與大同這兩所國小啦!),都對我很好,很是給我很多的方便,內心真的很是感恩,最覺得有點不自在的,反而是小朋友天天都會看到我,都會一直叫:「海龍哥哥。」、「hi,海龍哥哥」、「海龍哥哥你怎麼還沒走」、「海龍哥哥,你還在啊?」。有時還真不知該怎麼回答這如此簡單的「孩式問侯」

而在台南的過程中,也有四五所學校透過網路上預約!因為,說真的,我也不知我可以持續走多久,所以只要有一所學校願意讓小朋友跟我一同出海,我都非常的樂意,而這些學校的過程中,都讓我有很多意外的收獲,唯一可惜的就是無法久留,無法細細的品味每一所校園。

就這樣,如今走到了新化,在台南剩下最後一做鄉鎮關廟,這學期從白河到今,實際「為海而走」了31天,走過29所小學,一同與約6000份無限的希望,出海58次,每一次的接觸,與每一次與童心那雙眼的交流,都讓心中產生了很多的想法,在這31天裡,海龍曾想在blog增加一些新的單元,但總是在反覆的思所著,其中有兩個部份是海龍最最最想做的,分別是「數不盡的龍師」與「寫給孩子」,而前者己經在一次巧妙的相遇下,觸成了海龍開始了這個單元,而「寫給孩子」卻還深深的睡在海龍的電腦裡,真心的希望有一天,這能為那每一份無限的希望,做一點點什麼。

還是要感謝這路上的點點滴滴,

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