（本文是「一堂善愛環境的健康課」中，成人課堂中的一篇分享文）
在這堂善愛環境的健康課中，對你我自身而言，最重要的就是放下「教」與「受」的思唯。
你我都只是位引導者，學著去做一位舞池裡的好DJ與舞者，而非舞池的監視器或保全。
別忘了，你我只是在老天的恩賜之下，擁有了一個這樣難得的機會，與在你眼前的孩子，創造一份長久願意善愛我們家園的意願而已，這份意願的長久度，取決於您心中的那份心願。
在這互動的過程中，最重要的只有傾聽，用您的全身去聽，放下所有的教案，甚至不要有教案，你的身心就是教案的本身。
感受一下，就如你的身心完全浸泡在乾淨的水裡，有任何異物，您的身心立馬就會察覺。
那份察覺，就是你最好的教案，相信你一定做的到，而相信這點是讓一切美好的第一步!
聲音是物質的振動，透過空氣或其他介質的傳遞，如果靜下心來觀察，你會發現，聲音與聲音之間，一直相互在影響著。
而聽覺是五感中，唯一沒有方向與距離限制的感官，不像眼睛，鼻子嘴巴，皮膚，只有前方與接觸才能產生感覺!
視覺的角度是有限制的，但聽覺卻是全面360度的，因此聽覺可說是五感中，接收範圍最廣的一個感官
但在光影的速度中，往往比聲音的傳動還快，讓我們的雙眼先接受刺激，並快速做出自認為適當的反應。
但仔細的想想，我們只是在還未聽到孩子與自已內在的聲音時，主觀的做出一個社會價值賦予我們的行動準則而已。
在這要強調的是，傾聽不是要我們去學會假裝知道我們什麼都聽的清清楚楚，而是要一再的提醒自已，謙卑的去承認，有太多的事情，我們不知道。
我們不知道，在這社會文化中，透過歷史的長流，強加了什麼樣的是非對錯在你我的心中。
我們不知道，孩子的家庭、父母、祖先，有什麼有形與無形的主觀價值，深入孩子的血液之中。
我們不知道，你我原生家庭所給予我們的一切，如何牽動此刻與眼前孩子的互動。
接受這份「不知道」，是讓你做出最適引導與反應的基石。這份基石能讓您坦然的面對所有的結果。
傾聽常往往傳達給我們的認知是聽懂他人的表達，但長久認真的去聽，你會發現，其實真正的傾聽，是去聽懂自已內在對聲音的反應。
比如說，通常我們對碰撞的聲音，容易產生煩燥的心情，我們的心，已經習慣的對某些聲音或話語，產生反射性的情緒。
當我們透過一次又一次的引導，進入一次又一次的「全心傾聽」，我們會開始學會接受那並不完美的自已，我們會用不同的方式來與你眼前的孩子互動。
你會知道，你眼前的一言一行，都跟你的「心」有關，所有的畫面，都是你心的投影
所以當您全心傾聽時，你會發現，所有的一切，都與你的生命長流有關，因而你與這世界漸漸的融合成生命共同體。
最後，當您慢慢的熟習與您眼前的孩子，進入全心傾聽的時刻，請與他一同到戶外，一起聽聽這世界的一切聲音。
聽聽風聲、聽聽鳥叫、聽聽人為的聲音、聽聽樹葉與風的互動、聽聽河流與海浪的聲音、聽聽你的心與自然互動那美妙的聲音。
當你時時透過你認真於當下的「傾聽」，你自會時時記得那份你與萬事萬物永遠連接在一起的事實，這一切的相連，會提醒你，設法來去善愛我們的環境。
別拿如今可怕的結果與多到不行的知識來想要孩子改變，如今可怕的結果，是我們造成的，不是孩子。
多到不行的知識，他有一生的時間可以去追尋，不差這當下與萬物連結的珍貴時刻。
而且，就算他裝滿了天下的知識，卻呼略了這與萬事萬物的相連，他很難把他所擁有的知識，用在良善之處。
試著用心傾聽你與孩子的相連，透過有限的相處時光，相互融合成一學習創新的共同體，當您看到你眼前的孩子成長，也表示你的心也同時成長。
當你時時感受到，你就是孩子，孩子就是你時，恭喜你，你已經開始了這堂「善愛環境的健康課」。
這世界因您全心的傾聽與願意放下教案，而開始充滿了美好的希望。
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