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  • 作家相片海龍

放下教案,全心傾聽

(本文是「一堂善愛環境的健康課」中,成人課堂中的一篇分享文)

在這堂善愛環境的健康課中,對你我自身而言,最重要的就是放下「教」與「受」的思唯。

你我都只是位引導者,學著去做一位舞池裡的好DJ與舞者,而非舞池的監視器或保全。

別忘了,你我只是在老天的恩賜之下,擁有了一個這樣難得的機會,與在你眼前的孩子,創造一份長久願意善愛我們家園的意願而已,這份意願的長久度,取決於您心中的那份心願。

在這互動的過程中,最重要的只有傾聽,用您的全身去聽,放下所有的教案,甚至不要有教案,你的身心就是教案的本身。


感受一下,就如你的身心完全浸泡在乾淨的水裡,有任何異物,您的身心立馬就會察覺。

那份察覺,就是你最好的教案,相信你一定做的到,而相信這點是讓一切美好的第一步!

聲音是物質的振動,透過空氣或其他介質的傳遞,如果靜下心來觀察,你會發現,聲音與聲音之間,一直相互在影響著。

而聽覺是五感中,唯一沒有方向與距離限制的感官,不像眼睛,鼻子嘴巴,皮膚,只有前方與接觸才能產生感覺!

視覺的角度是有限制的,但聽覺卻是全面360度的,因此聽覺可說是五感中,接收範圍最廣的一個感官

但在光影的速度中,往往比聲音的傳動還快,讓我們的雙眼先接受刺激,並快速做出自認為適當的反應。

但仔細的想想,我們只是在還未聽到孩子與自已內在的聲音時,主觀的做出一個社會價值賦予我們的行動準則而已。

在這要強調的是,傾聽不是要我們去學會假裝知道我們什麼都聽的清清楚楚,而是要一再的提醒自已,謙卑的去承認,有太多的事情,我們不知道。

我們不知道,在這社會文化中,透過歷史的長流,強加了什麼樣的是非對錯在你我的心中。

我們不知道,孩子的家庭、父母、祖先,有什麼有形與無形的主觀價值,深入孩子的血液之中。

我們不知道,你我原生家庭所給予我們的一切,如何牽動此刻與眼前孩子的互動。

接受這份「不知道」,是讓你做出最適引導與反應的基石。這份基石能讓您坦然的面對所有的結果。

傾聽常往往傳達給我們的認知是聽懂他人的表達,但長久認真的去聽,你會發現,其實真正的傾聽,是去聽懂自已內在對聲音的反應。

比如說,通常我們對碰撞的聲音,容易產生煩燥的心情,我們的心,已經習慣的對某些聲音或話語,產生反射性的情緒。

當我們透過一次又一次的引導,進入一次又一次的「全心傾聽」,我們會開始學會接受那並不完美的自已,我們會用不同的方式來與你眼前的孩子互動。

你會知道,你眼前的一言一行,都跟你的「心」有關,所有的畫面,都是你心的投影

所以當您全心傾聽時,你會發現,所有的一切,都與你的生命長流有關,因而你與這世界漸漸的融合成生命共同體。

最後,當您慢慢的熟習與您眼前的孩子,進入全心傾聽的時刻,請與他一同到戶外,一起聽聽這世界的一切聲音。

聽聽風聲、聽聽鳥叫、聽聽人為的聲音、聽聽樹葉與風的互動、聽聽河流與海浪的聲音、聽聽你的心與自然互動那美妙的聲音。

當你時時透過你認真於當下的「傾聽」,你自會時時記得那份你與萬事萬物永遠連接在一起的事實,這一切的相連,會提醒你,設法來去善愛我們的環境。

別拿如今可怕的結果與多到不行的知識來想要孩子改變,如今可怕的結果,是我們造成的,不是孩子。

多到不行的知識,他有一生的時間可以去追尋,不差這當下與萬物連結的珍貴時刻。

而且,就算他裝滿了天下的知識,卻呼略了這與萬事萬物的相連,他很難把他所擁有的知識,用在良善之處。

試著用心傾聽你與孩子的相連,透過有限的相處時光,相互融合成一學習創新的共同體,當您看到你眼前的孩子成長,也表示你的心也同時成長。

當你時時感受到,你就是孩子,孩子就是你時,恭喜你,你已經開始了這堂「善愛環境的健康課」。

這世界因您全心的傾聽與願意放下教案,而開始充滿了美好的希望。

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