在快結束第一圈的那星期，有位來接海龍的王老師在車上問海龍，二十年後，你再回頭看這件事，你會想透過這件事，跟大家說什麼，那個當下，海龍直覺的還是用一樣的答案回答這相似的問題：「我真的不知20年後，我會是什麼樣的人，所以我真的無法回答。」但王老師還是很希望聽到一個答案，所以，在車上海龍再努力的想了想，說了這兩個答案。
1：不要去評斷跟自已不相關的人事物，這世界太大太多變，人永遠無法完全體會與說準這身外的多元世界，太多人的人生，不是我們可以用思考與話語來道盡的。
2：環境對人們的成長，真的非常非常非常非常非常非常非常的重要。
第一圈結束，也一星期了（本文是2016年的5月1日開始下筆），從去年9月開始，到現在，海龍每每想寫下一些記錄，但總是電腦開了又關，關了又開，很多文字想要記下，但又很多事等的去完成，很多想記下的文字，要寫下時，心中還是會有情緒，要記下時，滿心滿腦總是會有很多畫面，無法消化，因而又關起了電腦。
一直到這要出發前往澎湖的前一天下午（2016年的5月1日），才開始打下了文字。
第一圈從2013年的11月3日星期日起程，一直到2016年的4月21日星期四完成，沒算錯的話，應該花了841天，共步行與搭便車了1050 公里，見過近5萬位的孩子。
這中間有太多的事要記下，但時間的流卻快速的一直走著。
這2年半的日子裡，最後的一年半，海龍就很少再記下什麼了。其中一個重要的原因是，網路上的「以工換願」，因媒體的報導，突然的增加，這快速的變化過程，真的讓海龍處在一段不知如何是好的情境當中，只能一直懸掛著心中的疑惑，一直做一直做的趕著大家支持的「鑰匙圈」與「換願咖啡」，心中除了滿滿的感恩，更多的問號是「該如何長久的走下去？」
第一圈的路上，曾發生過3或5次的斷糧，5次中有2次，都有人即時的接上，所以還不算，但其中的3次，都在對海龍而言，很特別的日子，這3次，放棄的念頭時時想進到身體的每一個細胞，但海龍選擇了耐心的等待與面對這樣的心境，過程中也一再的檢視自已想做這樣事的「真心」。
一直到突然來的一連串支持，海龍更開始思考每一份的支持，該如何運用，才算對得起每一份的「以工換願」。一次又一次的想要寫下「3次的斷糧與錢歸何處」的記錄，但就是每打完標題就卡著了，無法寫下。希望有天，身心有能力把這重要的文字完成。
而這一圈的走完，讓海龍深知「環保教育」對孩子的重要，且這不是一門「教」與「受」的學問，而是一門要能引導孩子能「真心去行動」與「要求自心」的藝術。再多的知識，比不上一個簡單的意願與動作，而如何讓一位接觸這世界還不深的無限希望，能體會且真心行動，是海龍時時日日夜夜陷入深思的課題。願這功課，能有清楚且寫完的一天。
這第一圈的路上，海龍很少說話，甚至有一段時間，不愛說話，上課出海時，所花的心力與能量，真的讓一下船就非常的無力，但面對各式各樣突然來到面前的支持，必須當下化去自心的無力與投入當下的與每一個相遇對話，真的很不容易，這一點，如今反省，並沒有做的很好，因此也希望在第二圈能有所改進。
8百多個日子，有太多的故事還沒記下與更新，數字與比較性的事件，是讓剛知道這行動的朋友，更容易的認識這行動，但這行動真正在做的，到底是什麼呢？太多的話，很難在短暫的相遇中，一語道盡，更慢慢發現，當走的愈遠，不論是身心所要學會「丟」的東西也愈多，再忙再成功再受歡迎的人，這生總是必須學會獨處，面對自己是沒有人可以逃避的功課，現在不學，老了必須花更多的心力去學，但反觀自身從小到大的教育過程中，好像引導自心與自身相處的引導，少之又少，第一圈眾多的事件中，給海龍最大的所得是：
「學會善待自已的身心，就是在學會善待環境，想改變環境，先學會如何改變對待自已身心的方式，要學會的前題，是必須留下與自身心獨處的時空，唯有那樣的時空，才有反省與改進的空間。當你在生活中做任何事時，都能想到完全包容您才得以生存的環境，改變與美好，終將在這一次又一次的體認中，產生希望。」
這是第一圈走到一半後，一切相遇的總合，在走過宜蘭冬至那夜，才給海龍上的一課，從那之後，海龍時時的都還在往這樣的方向學習，上面的文字，也是海龍第一次試著用文字去傳達，也慢慢的有了具體的方式與課程，希望未來能讓每一位小小的無限希望，能體會與自已的身心相處的方式。
8百多個日子，與近五萬多位的孩子相遇，在眼中，看到每位孩子的不同與相同，看到不同的區域、不同的學校、甚至是不同班級孩子的差異，這過程中，最難的放下自身內心中，對不同孩子的個人喜愛好惡，用相同的心，看待外在不同呈現的孩子，他們的不同，多數不是他們自已想要如此的，是我們現有的大人、社會與文化所妝化在他們外在的表層，想要引導孩子，必需學會在最短的時間，分別那層在他身外的濃妝是如何而來，引出他那內心中向美、向好、向善、向樂的那份相同，這真的不容易，需要時間、需要無法估計的陪伴、需要適合的時空與事件，這真的不是能用金錢可以來衡量的過程。更重要的是，不是每個孩子，都能獲得這世界所謂的「成功認同」，這世界也最多只有不到百分之20的人，最後會通往這世界所認同的「成功」，剩下百分之80的孩子，終將學會平凡、認真的活著。幸福的能力，不是孩子擁有的多少，而是這孩子如何與這世上的他人，分享他的所有。若能在分享的過程，更善愛包容我們的環境，那是一種能面對一切，甚至完成一切的幸福力量。
第一圈的結束，願您我的下一代，擁有那能面對一切，甚至完成一切的幸福力量。
感恩這1千公里的少語路上，一切的幫助與相遇，以上的文字，是因你們而在這片土地而寫下，沒有你們，這1千公里無以成字。
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